中青評論:“希望杯”換馬甲卷土重來,違規(guī)奧賽何以屢禁不絕
對奧數(shù)競賽的過度追捧只會加速“內(nèi)卷”、破壞公平。
7月21日,浙江在線-浙江日報(bào)的一則報(bào)道,揭開了違規(guī)奧數(shù)競賽屢禁不絕相關(guān)亂象的一角。據(jù)報(bào)道,7月20日,早已被教育部列入取締名單的違規(guī)競賽——“希望杯”奧數(shù)賽,在浙大寧波理工學(xué)院以“希望少年”的名義舉行,竟吸引近千名中小學(xué)生前來參賽。與這一事實(shí)相對應(yīng)的是:早在2018年,教育部就曾出臺文件,明確“原則上不舉辦面向義務(wù)教育階段的競賽活動”,主動對愈演愈烈的奧數(shù)競賽熱出手降溫。2023年,教育部再次發(fā)布專項(xiàng)提醒,明確希望杯關(guān)聯(lián)活動為需要堅(jiān)決抵制的“黑競賽”。
遺憾的是,多年過去,事實(shí)證明,有關(guān)部門下達(dá)的禁令,雖然能在一時(shí)壓制住形形色色的違規(guī)奧數(shù)競賽,但這些活動并未徹底絕跡,反而有極其頑固的生命力,以至于能以“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的態(tài)勢不斷變換形態(tài)出現(xiàn)。對此,人們不禁要問:一項(xiàng)被有關(guān)部門三令五申、明令禁止的競賽,究竟有多大的能量,能突破重重禁令與限制,堂而皇之地在高校之內(nèi)舉辦?又究竟有怎樣的魔力,能吸引這么多家庭爭先恐后地將孩子送來參賽?

圖片來源:視覺中國
面對記者采訪,現(xiàn)場多名家長直言:“讓孩子練練手,希望小升初能派上用場。”顯而易見,在許多家長心中:自己孩子若想升學(xué)進(jìn)入名校,奧數(shù)競賽成績依然是極其重要的一塊“敲門磚”。從本質(zhì)上看,對“希望杯”這類奧數(shù)競賽而言,其“能量”也好,“魔力”也罷,正源于這種觀念。
當(dāng)然,進(jìn)一步深究下去,家長群體對奧數(shù)競賽的執(zhí)念,也不是無源之水。在其上游起到“指揮棒”作用的,是眾多優(yōu)質(zhì)中學(xué)招生過程中對奧數(shù)成績的強(qiáng)烈偏愛。打開社交媒體,找到小升初話題的討論圈,不難發(fā)現(xiàn):在大家的認(rèn)知中,奧數(shù)成績往往是“含金量”最高、最受重視的一項(xiàng)。在這種情況下,部分中學(xué)的招生部門、學(xué)生家長和奧數(shù)競賽的舉辦方,實(shí)質(zhì)上形成了某種“共謀”關(guān)系。理解了這一點(diǎn),自然也就能明白,根除違規(guī)奧數(shù)競賽為何如此之難。
其實(shí),在有關(guān)部門出臺相關(guān)禁令前,很長一段時(shí)間里,小升初招生工作對奧數(shù)成績的追捧,都是強(qiáng)烈且公開的。其中邏輯十分簡單:與區(qū)分度相對較低的在??荚嚦煽円约霸u選標(biāo)準(zhǔn)相對模糊的其他獎項(xiàng)、證書相比,奧數(shù)競賽是最能在智力水平上對小學(xué)生進(jìn)行篩選的項(xiàng)目,有利于中學(xué)在招生時(shí)“掐尖”。一名學(xué)生若能在“希望杯”“華杯賽”等賽事中考取名次,便很容易在升學(xué)時(shí)得到一定加成。
從表面上看,這種運(yùn)作模式同時(shí)滿足了某些中學(xué)和學(xué)生的利益,似乎可以稱作“雙贏”。但在更根本的層面上,這種“雙贏”損害的是義務(wù)教育事業(yè)的公平性和普惠性,造成的是社會大眾的“多輸”?!捌狻笔降慕逃?,使得學(xué)生與學(xué)生之間獲得的教育資源日益懸殊。部分學(xué)校打破統(tǒng)一的招生規(guī)則,私自設(shè)立奧數(shù)門檻,也對那些“不卷奧數(shù)”的學(xué)生不夠公平。除此之外,對奧數(shù)的追捧還催生了龐大的教培市場,給許多家庭帶來了較為沉重的精力與經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。如此種種,都是有關(guān)部門決心整治相關(guān)亂象的重要原因。
如今,面對相關(guān)亂象難以根除的現(xiàn)狀,有關(guān)部門一方面要繼續(xù)繃緊“查禁”之弦,通過強(qiáng)有力的行政手段,對違規(guī)奧數(shù)競賽形成一層表面上的壓力;另一方面也要改進(jìn)工作方式,想方設(shè)法釜底抽薪,徹底掐斷某些學(xué)校仍以各種變通形式招收奧數(shù)競賽生的渠道,對違規(guī)奧數(shù)競賽實(shí)現(xiàn)“內(nèi)部爆破”。在更大的范圍內(nèi),社會各界也應(yīng)形成共識,認(rèn)識到對奧數(shù)競賽的過度追捧無法促進(jìn)教育事業(yè)的良性發(fā)展,只會加劇“內(nèi)卷”、破壞公平。唯有形成合力,久久為功,方能讓違規(guī)奧數(shù)競賽最終走向消亡。
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