廣西高考分?jǐn)?shù)線公布后，“扁擔(dān)女孩”劉燕的高考成績被傳出多個(gè)版本，一些自媒體大肆傳播，甚至將其做到了標(biāo)題里，引發(fā)廣泛關(guān)注。劉燕的班主任陳老師隨即辟謠：分?jǐn)?shù)是她自行查詢，沒對(duì)外公布。

換句話說，目前網(wǎng)絡(luò)流傳的諸多版本，無論多少分，都當(dāng)不得真。這讓人稍感安慰，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，終于還是護(hù)住了自己的隱私，沒有被“扒”出高考成績。當(dāng)然，這也要感謝學(xué)校、老師和當(dāng)?shù)馗鞣降谋Ｗo(hù)，沒有隨意透露她的相關(guān)信息。

劉燕之所以引發(fā)關(guān)注，是因?yàn)楦呖冀Y(jié)束后，有人拍到她用扁擔(dān)挑行李離開學(xué)校，短短幾秒鐘的鏡頭感動(dòng)了全網(wǎng)。在媒體的采訪中，劉燕解釋說：“本來媽媽想挑扁擔(dān)的，但是我覺得她平時(shí)太辛苦了，所以就自己扛著走了，她在后面幫我拿些輕便的物品?！辈⑶冶硎?，自己平時(shí)也常用扁擔(dān)幫家里做農(nóng)活。

視頻截圖

無論是扁擔(dān)挑行李的視頻，還是采訪中的簡單表達(dá)，都展現(xiàn)出這個(gè)女孩的勤勞、樸實(shí)和對(duì)家人的愛。劉燕感動(dòng)了網(wǎng)友，贏得了關(guān)注，但這份關(guān)注也給她帶來了煩惱。在短視頻和社交媒體的時(shí)代，流量成為太多人競相追逐的對(duì)象。一些人為了吸引流量，甚至不惜虛構(gòu)事實(shí)，造謠生事。

比如，此前有人以“扁擔(dān)女孩”的名義開設(shè)賬號(hào)，吸引粉絲。僅截至6月15日，某短視頻平臺(tái)就處置了26個(gè)仿冒賬號(hào)。此外，還有人編造她被某高校錄取的消息……種種蹭流量的行為，既污染了網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，更侵犯了劉燕的合法權(quán)益，打擾了她的正常生活。

“扁擔(dān)女孩”有自己的隱私，也有權(quán)將自己的生活置于網(wǎng)絡(luò)聚光燈之外。網(wǎng)友再好奇，也應(yīng)保持適當(dāng)?shù)倪吔绺?。越是喜愛她，就越?yīng)該尊重她自己的選擇。就像網(wǎng)友所說：“尊重女孩隱私，也祝福女孩前程似錦”“不管考得好不好，扁擔(dān)女孩已經(jīng)贏得了人生的大考”……

現(xiàn)在，劉燕正處在填報(bào)志愿的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上，讀什么學(xué)校，選什么專業(yè)，都至關(guān)重要。越是這種時(shí)候，越需要屏除外界干擾，尋找內(nèi)心的答案。她還年輕，有很遠(yuǎn)的路要走，無論如何，她都需要一張安靜的書桌和屬于自己的成長空間。她的人生劇本，請(qǐng)交給她自己書寫。

在爆火過后，劉燕一如既往地保持著低調(diào)而樸實(shí)的態(tài)度，這份淡定在當(dāng)下越發(fā)顯得難能可貴。近段時(shí)間，圍繞高考查分的“名場面”頗為不少，也引發(fā)了一定的反思，在這樣的背景下，能不被流量所裹挾，實(shí)在需要強(qiáng)大的內(nèi)心。

因此，對(duì)劉燕的高考成績，沒必要打聽更沒必要妄加猜測，包括未來，她的大學(xué)生活也不應(yīng)該被外界過多打擾。把關(guān)心化成尊重和祝福，才是對(duì)“扁擔(dān)女孩”最好的保護(hù)。