這是一所 " 藏 " 在帕米爾高原深處的小學(xué)，也是西部計(jì)劃志愿者、山西姑娘王藝枝 " 向著更熾熱的理想 " 奔赴的目的地——新疆克孜勒蘇柯?tīng)柨俗巫灾沃莅D什市哈拉峻鄉(xiāng)謝依特小學(xué)。

哈拉峻鄉(xiāng)是新疆阿圖什市的護(hù)邊鄉(xiāng)之一，謝依特小學(xué)距離邊境線(xiàn)僅有 47 公里，是全市最偏遠(yuǎn)的小學(xué)。2023 年，作為晉中信息學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生，王藝枝和同學(xué)黃少竹，與另外 21 名西部計(jì)劃志愿者，組隊(duì)來(lái)到哈拉峻鄉(xiāng)謝依特小學(xué)支教。

今年五四青年節(jié)到來(lái)之際，他們這支由 23 名平均年齡 24 歲的西部計(jì)劃志愿者組成的戍邊支教服務(wù)隊(duì)，收到了習(xí)近平總書(shū)記重要回信，并榮獲 2025 年度中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)录w。

習(xí)近平總書(shū)記的回信溫暖人心、催人奮進(jìn)，極大激勵(lì)了志愿者服務(wù)隊(duì)全體隊(duì)員及全國(guó)廣大青年。王藝枝說(shuō)，這封回信猶如一束溫暖的光，照亮了他們?cè)谶吔逃痪€(xiàn)的奮斗之路。

王藝枝的選擇，成為過(guò)去 11 年間，晉中信息學(xué)院 738 名應(yīng)屆畢業(yè)生接力奔赴西部開(kāi)展志愿服務(wù)的生動(dòng)縮影。就在今年，目前該校西部計(jì)劃報(bào)名人數(shù)已達(dá) 1112 人。

山西來(lái)的 " 孩子王 " 老師

最近，王藝枝受母校邀請(qǐng)，在線(xiàn)上給晉中信息學(xué)院的在校生分享自己作為西部計(jì)劃志愿者的經(jīng)歷。她告訴中青報(bào) · 中青網(wǎng)記者，受益于學(xué)校對(duì)志愿服務(wù)工作的重視，自己在大一時(shí)就了解了這條服務(wù)基層、鍛煉自我的成長(zhǎng)路徑。

2023 年，接力棒傳到了王藝枝手中。這個(gè)執(zhí)著單純的女孩，最喜歡《覺(jué)醒年代》中的陳喬年與陳延年，" 有種青年人的魄力 "。也是帶著這種魄力，兩年前，她來(lái)到人生地不熟的新疆。

王藝枝家在山西，學(xué)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，報(bào)名參加西部計(jì)劃時(shí)，父母也有過(guò)不理解，擔(dān)心她無(wú)法適應(yīng)。剛到謝依特小學(xué)時(shí)，因?yàn)樗敛环?，她總發(fā)燒。

這所小學(xué)的教學(xué)工作全部由西部計(jì)劃志愿者承擔(dān)。她帶兩個(gè)班的語(yǔ)文課，任一個(gè)班的班主任。她并非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，那時(shí)缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，壓力不小，甚至還帶點(diǎn)自卑感，擔(dān)心自己教不好。起初，孩子們對(duì)她不熟悉，校園里見(jiàn)到她像陌生人。她每天早上上課前，提前來(lái)到教室，把燈打開(kāi)，桌椅擺好，站在教室門(mén)口迎接學(xué)生，甚至早早到學(xué)校門(mén)口去迎接學(xué)生。下課了，她又給學(xué)生整理紅領(lǐng)巾、書(shū)包，主動(dòng)去跟他們交流。

就這樣，學(xué)生和她慢慢親近起來(lái)。有人覺(jué)得她像個(gè) " 娃娃頭 " 一樣，每天帶著一群娃娃玩。

那時(shí)，王藝枝和同事們的頭號(hào)難題是提高孩子們的成績(jī)。王藝枝覺(jué)得，謝依特小學(xué)的 20 多位志愿者有一個(gè)共同的目標(biāo)，" 不希望這里的孩子比城里的孩子差 "。

她和黃少竹對(duì)第一次考試記憶都很深。黃少竹教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，第一次期中考試，班里只有一個(gè)人考了及格。那段時(shí)間，志愿者老師們延長(zhǎng)課后服務(wù)時(shí)間，甚至有時(shí)在學(xué)校輔導(dǎo)作業(yè)到晚上 9 點(diǎn)多。第一次考試后，王藝枝鼓勵(lì)學(xué)生，如果下次考試全班都能及格，就給每個(gè)孩子獎(jiǎng)勵(lì)一瓶旺仔牛奶。

功夫不負(fù)有心人，學(xué)生真的在那次考試中全部及格。兩年過(guò)去，最近一次考試，謝依特小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)單科在全市還排到前 10 名的成績(jī)。

學(xué)習(xí)之外，還有更大的世界。學(xué)校里，王藝枝經(jīng)常用的教學(xué)用具是地圖。她喜歡地理，經(jīng)常給學(xué)生講，北京在這，老師的老家在這。她希望孩子們了解 " 七大洲、四大洋，國(guó)家的東部、中部、西部，北方和南方，長(zhǎng)江、黃河 "。語(yǔ)文課上，講到 " 杏花煙雨江南 "，有孩子不太理解：為什么下雨的時(shí)候還會(huì)有煙？她就去講南方與北方不同的風(fēng)貌。

剛來(lái)到這所小學(xué)，家訪(fǎng)時(shí)，很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：我家孩子會(huì)放羊就行了。慢慢地，在王藝枝們的影響和堅(jiān)持下，家長(zhǎng)也開(kāi)始重視孩子學(xué)習(xí)，不再輕易因?yàn)榧依锏幕钣?jì)讓孩子請(qǐng)假。一次，王藝枝在課堂上哭了，第二天多位家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校門(mén)口，有人抱著一束花。其中有人說(shuō)，希望你能把孩子教到六年級(jí)。

王藝枝說(shuō)，與其說(shuō)是他們?cè)谂惆檫@群孩子，不如說(shuō)是這群孩子也教會(huì)了他們愛(ài)和責(zé)任。

夢(mèng)想接力

在晉中信息學(xué)院，像王藝枝和黃少竹這樣的畢業(yè)生還有很多。近年來(lái)，" 到西部去，到基層去，到祖國(guó)最需要的地方去 " 已成為晉中信息學(xué)院一屆又一屆畢業(yè)生不變的青春選擇和夢(mèng)想接力，西部計(jì)劃工作已成為學(xué)校人才培養(yǎng)的一大亮點(diǎn)。

2019 年，畢業(yè)于晉中信息學(xué)院的郭君嬋服務(wù)于新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第一師財(cái)政局，" 好女子志在四方，我想到祖國(guó)需要的地方去 "。當(dāng)她乘坐火車(chē)穿越廣袤戈壁，看到祖國(guó)西北的遼闊面貌，內(nèi)心既震撼也忐忑。她在心里做了最壞的打算，" 住土房子 "" 不能洗澡 "" 挑水生活 " 等，她甚至想到，會(huì)不會(huì)住進(jìn)傳說(shuō)中的 " 地窩子 "。抵達(dá)后，郭君嬋發(fā)現(xiàn)，新疆要比自己想象中好得多。

在新疆服務(wù)的第一年，她從財(cái)務(wù)工作開(kāi)始做起，參與計(jì)算發(fā)放農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼等工作，" 雖不是深入田間，但當(dāng)我看到農(nóng)民領(lǐng)到農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼的新聞，有了實(shí)實(shí)在在的參與感，覺(jué)得很開(kāi)心 "。2021 年，郭君嬋服務(wù)期滿(mǎn)選擇繼續(xù)留疆就業(yè)，并考取當(dāng)?shù)靥貚徑處煛?/p>

2019 年起，晉中信息學(xué)院的賈延麗在西藏也進(jìn)行了兩年的志愿服務(wù)。她是青海人，但剛到西藏志愿服務(wù)時(shí)，飲食上還有些不適應(yīng)：青海吃面食多，而更高海拔地區(qū)做面食很難，需要用高壓鍋壓。

在與母校畢業(yè)生面對(duì)面交流中，賈延麗曾這么說(shuō)：" 關(guān)于志愿服務(wù)，只有做了才會(huì)懂，懂了才會(huì)愛(ài)。想要和理想并駕齊驅(qū)，唯有依靠雙手去打拼。趁我們都還年輕，多磨煉多積累，在激揚(yáng)青春中開(kāi)拓人生，這才是我們青年該做的。"

2021 年 11 月，為期兩年的志愿服務(wù)結(jié)束，賈延麗考入了珠穆朗瑪峰國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)聶拉木縣管理分局。聶拉木縣位于日喀則市，海拔近 4000 米，距離邊境線(xiàn)很近。她在這個(gè)縣城安了家。

羅輝在參與西部計(jì)劃、服務(wù)于共青團(tuán)昌吉回族自治州委員會(huì)之后，選擇留疆創(chuàng)業(yè)。羅輝是新疆人，念大學(xué)時(shí)是第一次出新疆。這樣的成長(zhǎng)背景下，他深知家鄉(xiāng)最需要的是人才。" 很多小孩都想跨過(guò)天山，有些可能留在了內(nèi)地發(fā)展。" 他主要做新疆特色農(nóng)副產(chǎn)品精深加工，也運(yùn)營(yíng)不同業(yè)務(wù)板塊，包括文旅、物流、海外貿(mào)易等。

共建 " 一帶一路 " 倡議對(duì)新疆來(lái)說(shuō)是前所未有的發(fā)展機(jī)遇。他對(duì)中青報(bào) · 中青網(wǎng)記者說(shuō)：" 青年是國(guó)家發(fā)展的根基，一代人有一代人的使命責(zé)任，基層崗位非常鍛煉人。"

晉中信息學(xué)院常務(wù)副校長(zhǎng)劉正國(guó)介紹，學(xué)校在派出西部計(jì)劃志愿者之后，對(duì)志愿者服務(wù)工作全程跟蹤，" 關(guān)注志愿者的生活、工作狀態(tài)以及實(shí)際困難 "。

" 志愿服務(wù)是極致務(wù)實(shí) "

近幾年，在晉中信息學(xué)院，每年近 12% 的應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)名西部計(jì)劃。

" 志愿服務(wù)塑造了一種‘責(zé)任驅(qū)動(dòng)型’的擇業(yè)觀，越來(lái)越多的大學(xué)生不再單純以薪資、地位作為擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。" 劉正國(guó)介紹，近年來(lái)，該校西部計(jì)劃志愿報(bào)名人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)，有近 85% 的志愿者服務(wù)期滿(mǎn)后，主動(dòng)申請(qǐng)延長(zhǎng)服務(wù)期，20 余名志愿者選擇扎根新疆、西藏就業(yè)創(chuàng)業(yè)，近 5 年累計(jì)有 30 余名同學(xué)榮獲全國(guó)優(yōu)秀志愿者。

劉正國(guó)認(rèn)為，晉中信息學(xué)院畢業(yè)生之所以每年踴躍參與西部計(jì)劃，得益于學(xué)校常態(tài)化的志愿服務(wù)體系，" 我們常說(shuō)，志愿服務(wù)是極致務(wù)實(shí) "。

為此，晉中信息學(xué)院積極構(gòu)建 "96321" 志愿服務(wù)工作體系，注冊(cè)志愿者達(dá) 2.2 萬(wàn)人，注冊(cè)率達(dá) 100%，成立 46 支專(zhuān)項(xiàng)志愿服務(wù)隊(duì)，學(xué)校每年組織開(kāi)展大小志愿服務(wù)活動(dòng) 1000 余次，學(xué)生累計(jì)參與達(dá) 6 萬(wàn)人次。

" 學(xué)生在豐富而大量的志愿服務(wù)活動(dòng)中感受真實(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)付出與給予、懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。西部計(jì)劃作為志愿服務(wù)的有效延伸，成為越來(lái)越多學(xué)校畢業(yè)生的人生選擇。" 晉中信息學(xué)院團(tuán)委工作人員介紹。

晉中信息學(xué)院團(tuán)委介紹，自 2012 年晉中信息學(xué)院將志愿服務(wù)納入人才培養(yǎng)方案至今，學(xué)校逐漸衍生出打造 " 志愿者之校 " 的工作構(gòu)想，主張人人志愿、力所能及、互幫互助、雙贏共促，讓志愿服務(wù)成為思政教育、育人和立德樹(shù)人工作的重要措施。

" 我已經(jīng)定在這里了。" 郭君嬋 2019 年來(lái)到新疆，1 年志愿服務(wù)期滿(mǎn)后，她考取當(dāng)?shù)靥貚徑處?，選擇了留下。等到王藝枝 2023 年到來(lái)，西部早已是她的第二故鄉(xiāng)。

" 支教志愿者的接力棒傳了下來(lái)。" 郭君嬋說(shuō)，一批又一批的志愿者來(lái)了又走，可他們的精神傳了下來(lái)，這是一筆寶貴的財(cái)富。

在新疆，這一理念也被王藝枝、郭君嬋等傳遞給了孩子。王藝枝說(shuō)，自己對(duì)學(xué)生的期待是，" 無(wú)論學(xué)習(xí)怎么樣，都希望他們有愛(ài)心，做一個(gè)善良的人 "。